8月2日，据《商业内幕》报道，OpenAI教育副总裁Leah Belsky指出，在人工智能主导的未来，拒绝技术进步者将难以立足。她强调，掌握AI工具的职场人士工作效率显著提升。
自2024年起负责OpenAI教育业务的Belsky认为，学习AI技能应尽早开始。她表示：”当前高校毕业生必须培养基本的人工智能操作能力，这不仅是求职的关键，也是未来职业发展的核心竞争力。”
然而，大多数学校仍对AI持谨慎态度。许多教育机构不仅限制学生使用AI工具，甚至将其视为学术不端行为。这种做法源于两方面担忧：一是担心学生将AI作为’答题工具’，二是顾虑过度依赖AI可能影响学习者的思维能力。
对此，Belsky持有不同观点。她认为：”关键不在于禁止使用AI，而在于如何正确引导其应用。如果仅仅将其视为获取答案的捷径，学生将失去宝贵的思考机会。因此，我们需要探索更有效的教育模式，使人工智能真正服务于批判性思维和创造力的发展。”
Belsky指出，编程能力应成为学生的核心素养之一。她建议：”借助新兴的’氛围编程’方式，再加上各类简化编程工具的辅助，未来的教育不仅要教授通用AI操作技能，更要教会学生用AI生成图像、开发应用程序以及编写代码。”
所谓”氛围编程”（vibe coding），是指用户通过自然语言与AI交互，让其根据需求自动生成代码。尽管这种方式因其便捷性而广受欢迎，但由于生成代码可能存在错误，目前在关键领域应用仍较为谨慎。使用者仍需具备一定的编程基础，或获得专业人员的帮助来验证AI输出结果的准确性。
她还谈到一个备受关注的问题：人们普遍担心AI会取代”有益的学习挣扎”这一重要的学习过程。针对这一顾虑，OpenAI正在开发新技术，以弥补这一潜在缺失。
就在本周，OpenAI推出了ChatGPT的”学习模式（Study Mode）”。据介绍，该功能通过提供引导性问题，并根据学习者的目标和技能水平调整回答方式，从而帮助学生更好地理解知识要点。
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