教育部长谈AI代写作业禁令：确保学生合理使用技术

5月21日，据南方都市报报道，近期学生在学习过程中过度依赖AI工具的现象引发广泛关注。特别是在作业完成方面，借助AI代写甚至直接代劳的情况屡见不鲜，这引发了学校和家长的共同担忧。

就在本月中旬，教育部基础教育教学指导委员会发布了两份重要文件：《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》和《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》。

据了解，这两份指南对不同学段学生使用AI工具提出了具体要求：在小学阶段，禁止学生单独使用开放式的生成内容功能，但教师可以在课堂上适当运用这些工具辅助教学；到了初中阶段，学生可以尝试分析生成内容的逻辑性；而高中阶段的学生则被允许结合技术原理进行探究式学习。同时，指南还建议：学校应根据实际条件和本地资源特点，为不同群体（如学生、教师和管理者）选择最适合的实施模式。