10月13日最新消息显示，澳大利亚天主教大学正陷入一场由AI引发的学术诚信争议。令人困惑的是，这所大学竟在指控学生使用AI工具作弊时，采用了另一个AI系统作为主要证据。
据ABC新闻8日报道，在教育领域快速普及的人工智能技术正在带来严重问题：它不仅让师生间的信任关系遭到不可逆转的破坏，还引发了复杂的伦理困境。这种矛盾现象在校园内普遍存在。
一位名叫玛德琳的学生讲述了她的遭遇：在顺利完成护理专业实习并准备申请毕业工作时，她突然收到一封来自学校的邮件，标题赫然写着”学术诚信问题”，指控她在作业中使用AI作弊。更让人无奈的是，学校学术不端委员会还要求她提交一份解释说明。
整个事件的处理过程令人费解：从快速立案到漫长等待，玛德琳不得不为这无端的指控耗费六个月时间。在这期间，她的成绩单上标注着”成绩保留”，这也直接导致她错失了毕业生就业岗位机会。
值得注意的是，玛德琳并非唯一受害者。2024年该校报告的近6000起涉嫌学术不端行为中，约90%都涉及AI工具的使用。对此，副校长塔尼娅·布罗德利向媒体表示这些数据可能被”过分夸大”。
当前，AI技术在教育领域的应用呈现出显著悖论：学校一方面积极引入AI工具，甚至与相关公司展开合作；另一方面又对学生合理使用AI的行为提出警告。这种矛盾态度使得学术诚信的边界变得更加模糊。
按照常规流程，举证责任理应由学校承担，但该校却将所有证明责任转嫁给学生。更过分的是，学校仅凭一份由Turnitin AI检测系统生成的报告就对学生提出指控。在邮件中可以看到，学术诚信官员要求被调查学生提供长达数十页的手写笔记或网络搜索历史记录以自证清白。
一名受害学生对此深有感触：”他们不是警察，没有搜查令，但如果不配合他们的要求，你可能就要重修课程。所以最后只能按照他们的要求行事。”
据了解，学校所使用的正是长期用于论文查重的Turnitin AI检测工具。然而，在其官网上明确写着：AI检测结果”不得作为采取不利行动的唯一依据”。
玛德琳提到，她提交的论文在Turnitin系统中显示有高达84%的内容被认为是AI生成。这种荒谬的结果最终促使学校在今年3月停止使用该工具。
副校长布罗德利表示，在所有投诉案件中约四分之一会在调查后被撤销，特别是那些仅依赖Turnitin检测结果的案例会直接驳回处理。
尽管校方采取了部分改进措施，但像玛德琳这样的学生的经历表明，类似事件仍难以迅速解决。布罗德利也不得承认，相关调查往往无法按预期时间完成。这一系列问题凸显出在AI时代维护学术诚信所面临的巨大挑战。
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